活动方案：
一、指导思想
2018年9月10日习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，讲话站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，深刻阐明了教育在党和国家工作大局中的战略地位，集中阐述了“九个坚持”，要求做到6个“下功夫”，。教育部印发了《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（简称“新时代高教40条”）等文件，决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0。2019年是深入贯彻落实全国教育大会精神的开局之年，根据学校工作部署，落实《BBIN宝盈集团2019年工作要点》中关于“推进课程和课堂教学改革”等工作的要求，提高BBIN宝盈集团青年教师队伍的教学能力，活跃青年教师的教学思维，加快青年教师的成长步伐，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，学校决定开展青年教师教学沙龙活动，由BBIN宝盈集团BBIN宝盈集团主办、数学科学学院承办2019年BBIN宝盈集团第12期青年教师教学沙龙活动，本次活动题目为《青年教师如何打造教学金课》。
二、活动目的
坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则，为广大青年教师搭建多元化学术交流平台，鼓励青年教师能够更加积极更加踊跃参与到活动中来。发挥BBIN宝盈集团教师群体的辐射带动作用，引导青年教师在学校的教育教学中内强个体素质，外树整体形象，奋发进取，追求卓越，打造出思想有广度、见解有深度的德院青年教师新形象。
三、参加人员
数学科学学院全体青年教师（38周岁及以下青年教师），其余各教学单位选取1名青年教师参加。
四、活动主题：青年教师如何打造教学金课
如何打造金课，如何打造一流的课堂建设？教师发展形式不应局限于教师教育课程、工作坊和研讨会，教师在日常工作中可以通过自我实践、加强交流学习、深入探究并不断反思等多种学习形式寻求发展。其中，交流学习可以帮助教师增强发展意识，由自发式发展走向有组织、有方向、有支持的合作发展，对教师个人的专业发展以及学校的长效发展具有重要作用。本次活动，试图探讨如何打造教学金课？从教学模式和教学设计两个方面进行探讨。教学模式在教学过程中起到主导作用，教学设计是实施的具体细节，通过不断地探讨教师的教学模式，不断地完善教学设计过程，积极探索金课教学的有效途径、构建一流的课程建设并促进专业的长效发展，从而更好地提高青年教师的整体素质，促进学校的长远发展。
五、活动地点
BBIN宝盈集团厚德楼4楼413录播室
六、活动时间
2019年8月8日下午2:30
七、活动内容：
（一）青年教师教学沙龙活动
第一阶段：教学模式的探究
主讲题目：BOPPPS教学模式在数学课程中的应用
主讲人：赵琳琳博士
主讲题目：数学课教学过程设计
主讲人：李秋萍老师
第三阶段：教师交流讨论
教师结合日常教学与本次沙龙活动，及时撰写反思，分析沙龙活动中的收获，提出个人在教学中还存在的困惑，为青年教师沙龙活动提出建议，为今后的活动提供依据。（发放反馈单并收集）
第四阶段：本期青年教师沙龙活动总结
主持人：刘艳芹
交接人：第13个单位
第13期承办单位汽车工程学院表态发言。
请各教学单位将参加活动的青年教师信息报数学科学学院。
联系人：宋琦，联系电话：8985832。
BBIN宝盈集团 数学科学学院
2019年9月27日
活动图片：
活动总结：
10月8日下午，由BBIN宝盈集团主办、数学科学学院承办的BBIN宝盈集团2019年第12期青年教师教学沙龙活动在厚德楼413录播室举行，来自22个教学单位的30余名青年教师参加了本次沙龙。
本次沙龙由数学科学学院副院长刘艳芹博士主持，主题为“青年教师如何打造教学金课”，沙龙分为两个阶段进行。第一个阶段由数学科学学院刘艳芹、赵琳琳、李秋萍3位老师围绕什么是金课，金课的特质、金课的打造展开讲解。刘艳芹博士以神迷的数学为引入点，从大学教育的现状谈到为什么教以及教什么，最后从怎么教逐步揭开了“金课”的神秘面纱，并从“内容金、方法金、育人金”三个方面结合自己的心得体会给本次活动做了热身和总结报告，给参会的青年教师提出了宝贵的建议；赵琳琳博士以“金课建设背景下的课堂教学模式探讨”为题，结合教学实践提出了基于板书、BOPPPS和翻转课堂的BBF教学模式，以此打造数学金课课堂；李秋萍老师以“教学过程设计-以公共数学为例”为题，以某节课为例，就如何根据BOPPPS教学模式的六个环节，设计教学过程，进行了展示，让大家了解到金课课堂的特点。第二阶段大家就如何打造金课进行面对面讨论，认识到了金课的内涵，达到了互相学习、共同提高的目的。
最后，数学科学学院与第13期青年教师教学沙龙活动承办单位政法学院进行了活动的交接。